1. 数学教师岗位职责 第一篇
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
2、中学数学教师必须按照《全日制中学数学教学大纲》的要求，通过中学数学教学，使学生掌握中学数学的基础理论和基础知识，培养和发展学生逻辑思维能力，空间想象能力、基本计算能力、分析和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，完成本学科的教学任务。
3、中学数学教师必须承担两个教学班的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。
4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。
5、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。
2. 数学教师岗位职责 第二篇
岗位职责：
1、根据公司的安排进行1对1教学；
2、针对学生情况，进行有针对性的`备课和辅导，提升学生成绩和学习兴趣爱好；
3、与学生家长的沟通反馈，了解学生的学习情况；
4、不断学习提高业务水平，充实自我，提升自我能力；
5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。
任职资格：
1、师范大学或综合类院校本科及以上学历；
2、专业知识扎实，有1年以上教学相关经验；
3、优先录取在同行业有过类似工作经验的老师；（包括但不限于新东方，昂立，学而思，精锐，优胜，vipabc，华尔街，51talk，韦博，小站教育，沪江，朗阁，新航道，环球雅思，瑞思学科，掌门，海风等相关机构）
4、有良好的教研计划、职业操守，执行力强，善于沟通、学习，团队合作意识佳；
6、具备网络环境，对电脑基本操作了解；
7、教研能力突出者（如：有自己的课程体系）可适当放宽条件。
3. 数学教师岗位职责 第三篇
岗位职责:
1、教授考研数学(包括数学一、二、三)进行教学培训
2、积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动
任职资格:
1.本科及以上学历,研究生学历或有考研经历者优先;
2.考研数学100分以上优先录用;
3.有相关教学经验者优先;
4.沟通、表达能力强,对数学学习有自己见解,有大型演讲经验、辩论经验者优先;
5.诚信、负责、耐心,热衷于教育事业。
4. 数学教师岗位职责 第四篇
1、认真履行任课教师职责。
2、根据课程标准、教材要求、学生实际，认真备课写好教案，准备好课堂教学所需的教具，认真上课。
3、努力改进教法，进行教学科研工作，提高课堂教学效率，培养学生学习数学的兴趣，发展学生的智力和能力。
4、加强学生辅导，认真组织学生参加校级以上的`学科竞赛，争取优异成绩。加强对学习有困难学生的辅导，努力提高合格率。
5、作业布置适量，注意精选习题，防止机械重复，认真批改作业，加强面批。
6、学期初要认真制订数学实践活动计划，切实有效地组织学生开展丰富多彩的数学实践活动，做好活动记录及总结。
5. 数学教师岗位职责 第五篇
1、主要从事初中各年级数学相关知识的教授和答疑；
2、根据学生情况，结合系统给出相应的辅导方案；
3、熟练掌握系统，根据教学需要进行系统录题、检测、更正等工作；
4、参与教学部各项教研活动。
6. 数学教师岗位职责 第六篇
工作职责:
1.针对学龄前孩子进行数学教学(班级授课),为孩子提供专业的'高质量教学服务;
2.帮助孩子提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
3.与孩子及家长保持良好、长期的合作关系,提高客户满意度,促进续费;
4.配合公司其他部门完成与学科相关的工作。
任职资格:
1.课堂教学充满激情、富有感染力,能够启发孩子的思维;
2.亲和力强、充满爱心、耐心,喜欢小朋友;
3.本科及以上学历,有幼教教学经验者优先考虑;
4.有教师资格证。
7. 数学教师岗位职责 第七篇
岗位职责:
1、热爱教育工作,熟悉江苏省教材,能准确地把握教材的.重点难点。
2、工作踏实,为人诚信、有团队精神。
3、熟悉中学生的学习特点,善于因材施教,灵活教学。
4、教学表达能力优秀,思维灵活,富有亲和力,有耐心,爱心、责任心,擅长与学生进行沟通交流。
5、服从正常工作安排,善于管理学生。
任职要求:
1、统招学历,一类重点本科、研究生毕业者优先,持有教师资格证书者优先;
2、热爱教师工作,有一线教师工作经验者优先;
3、熟悉中学生的生活及学习特点,善于与学生进行良好的沟通交流;
4、对所授课程有深入研究,在教学上有自己的特色;
5、能胜任年级循环教学(高一至高三)。
8. 数学教师岗位职责 第八篇
【工作职责】
1、参与直播课程,重点跟踪学员线上的学习效果;
2、课后作业批改,针对学员出现的问题给予解答;
3、学员班级群内维护答疑,解决学员家长问题;
4、与家长保持良好沟通,及时反馈学生学习情况,关注学员课程报名情况。
【任职要求】
1、本科及以上学历,专业不限,应届、往届生均可;
2、沟通能力强,普通话标准,具有团队合作精神,有团队领导经验优先;
3、中小学基础知识扎实,无教师资格证要求;
4、有责任心和耐心,愿意投身教育事业,有过相关从业经验者优先
9. 数学教师岗位职责 第九篇
1.为中学生提供专业、高质量的数学科目教学服务。
2.帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法和学习习惯，帮助学生尽快提高成绩。
3.定期评估学生的学习效果，并做详细分析及时调整优化教学内容、进度和方法。
4.参与公司的教学研讨和学科教案教材的.制定，推动公司的整体教学实力。
10. 数学教师岗位职责 第十篇
工作职责：
1、根据机构的教学安排，具体负责学生一对一、小班教学授课；
2、根据学生的.实际情况，制定适宜的教学方案，进行学习方法指导、学习习惯的培养；查漏补缺，帮助学生提高学习兴趣，提高学生成绩；
3、主动与学生、家长、班主任进行沟通，听取学生、家长反馈意见；测试学生接受课程辅导的成效，能因时制宜的调整教学方法和进度安排；
4、与本学科组内教师进行教研交流，积极参加教研活动，提高教学水平。
岗位要求：
1、本科以上学历，师范类专业，持有教师资格证；热爱教育行业，普通话标准，有亲和力，有耐心；
2、个人学业成绩优秀，具备扎实的理论基础，熟悉广州中小学的各类教材及中高考政策；
3、了解个性化一对一教学模式，有毕业班教学经验或课外辅导经验者优先；
4、熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，具备灵活科学的教学方法，擅于和学生进行交流互动；
11. 数学教师岗位职责 第十一篇
一、师德
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，以身作则，为人师表，具有对学生、对家长、对社会负责的精神。每位教师要把微笑带进课堂，不训斥、体罚变相体罚学生。能结合数学教学对学生进行思想品德教育以及爱国主义教育。强化安全意识，提高自我保护能力。
二、备课
1.自觉学习教育教学理论，不断加强教育教学基本功训练，不断提高自身教学技能，中青年教师应该掌握现代教学技术手段，制作ppt课件。
2.熟悉中学各年段教材，了解新课程标准对各年段教学提出的目标、要求，掌握各年段教材的重难点。每学期开学前制定好教学工作计划，并认真执行。
3. 认真钻研新课程标准、教材。结合学生实际认真备课(或详尽的批注)，在教法的选择上力求体现创新性、多样性和灵活性。每节课后认真总结反思。超前备课1周。
三、上课
1.认真上好每一节课，确保每节课的容量和教学目标的顺利实施。使学生“一课有一得”。
2.分层设计课堂作业，并认真细致地批改作业，作业本上应有鼓励性语言。
3.搞好组织教学，保证课堂教学有序地开展。
四、辅导
无条件地辅导学生。
五、反思与评价
1.认真完成单元检测及质量分析，并按时交教导处备案。
2.每期末按时对本期教学计划执行情况进行客观、真实的总结。
六、教研
1.每位教师认真完成每月定量的听课(听课记录有评课)、上课(有专题反思)任务。
2.认真参加各项教研活动。如：培训、研讨、交流、听课等。
七、科研
1.积极参加学校的教改、科研活动，提高自身科研能力。
2.每位教师积极参加教改实验，并搜集相关资料，建立个人教改档案。
八、活动
1.组织学生参加学校各项活动，自觉参与学校特色活动——传统文化建设的策划与实施。
2.积极组织数学学科活动。无条件地、保质、按时完成学校布置的任务。
12. 数学教师岗位职责 第十二篇
1.根据学生情况，进行针对性的授课，为学生提供高质量的课程；
2.授课期间，定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈，以检验学生本阶段的.学习效果；
3.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯；
4.参与公司和部门组织的各种培训、集体教研、讲座、助教、教材编写和会议等活动。
13. 数学教师岗位职责 第十三篇
岗位要求:
1、具备“激情、幽默、创新”的基本“阳光条件”,让学生充分感受到和学校截然不同的学习氛围,享受数学的乐趣;
2、本科以上学历,一年以上小学数学教学经验,擅长思维数学,奥数教学者优先;
3、性格活泼,多才多艺,富有亲和力、爱心、责任心,形象气质好;
4、通晓儿童心理,善于调动学生学习积极性;
5、教学目标明确,教学方法新颖,授课条理清晰,教学活动安排恰当,井然有序,课堂掌控能力突出;
6、有教育理想,有教学经验者优先。
岗位职责:
1、负责数学课程的班级及vip课程教学相关的学员的工作;
2、负责班级课程学习情况记录及家长沟通等教学相关的.服务工作;
3、按照要求参加教研及集体备课等工作;
4、协助完成项目安排的其他工作。
14. 数学教师岗位职责 第十四篇
岗位职责:
1、教授小学数学相关课程;
2、针对班级学生制定授课方案,进行备课,保证授课效果;
3、定期参与教研、培训和讲座,集体备课,提升教学水平;
4、完成领导交办的其他工作
任职资格:
1、本科及以上学历,理工科专业&教师资格证优先考虑;
2、基础知识扎实,普通话标准,热爱教育行业;
3、性格外向,善于与人沟通,喜欢和小孩打交道。
15. 数学教师岗位职责 第十五篇
职位描述：
1.授课方式：一对一或小班教学
2.教授小学奥数、初中数学课程
3.在教务部的统筹安排下，负责授课、试卷出题、批改工作，同时与其他教师协作进行本学科的教学研究
4.针对学生情况，对其进行个性化的`课程讲授
5.在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效
任职资格:
1.具有教师资格证
2.专科以上学历，硕士研究生亦可。
3.态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强，有责任心，执行力强；
4.具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表教师。
16. 数学教师岗位职责 第十六篇
岗位职责：
1、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授；
2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；
3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课；
4、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯；
5、关注学生成绩快速提升，个性化教学、团材施教，在短期内迅速激发、培养学生学习兴趣和学习方法；
任职资格：
1、二年及以上教学经验，有教师资格证等相关证件；
2、统招学历师范专业毕业，一类重点本科、研究生毕业者优先，非师范类毕业生优秀者也可；
3、热爱教师工作，熟悉中学课程设置，有相关授课、辅导经验者优先；
4、熟悉中小学学生的'生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学
5、语言表达能力优秀，富有亲和力，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；
6、有良好的团队合作精神，能在学科组中互促互进；
17. 数学教师岗位职责 第十七篇
1、负责本部门初中数学教育教学，辅导，答疑等学生服务工作；
2、做好学生以及学生家长沟通维护；
3、参与教学改革的研究工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；
4、完成教学部门主任安排的其他任务。
18. 数学教师岗位职责 第十八篇
职责描述：
1、讲授初小相应科目教学课程
2、完成校区安排的其他教育教学活动。
任职要求：
1、热爱教育事业，认同枫叶办学理念。
2、本科及以上学历。
3、最好1年以上工作经验，具有相应科目的教育背景，具备岗位执业资格，做过班级管理者优先。
4、海归、国家及省市级优秀教师、骨干教师优先。
5、要求年龄在45周岁以下，条件优秀者可适当放宽。
6、招收部分优秀应届毕业生。
19. 数学教师岗位职责 第十九篇
岗位职责
1、针对学生进行教学（小班授课）；
2、为学员提供专业的`高质量教学服务；
3、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；
4、配合公司相关部门完成与学科相关的工作；
任职要求：
1、大学本科以上学历，有数学、奥数获奖经验者或教学经验者优先考虑（家教、班级授课均可）
2、课堂教学充满激情、富有感染力，能够启发孩子的思维；
3、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力；
4、充满爱心、耐心、责任心，富有团队合作精神。
20. 数学教师岗位职责 第二十篇
一.要熟练掌握《数学课程标准》，明确学期教学任务，重、难点，依据学校教学计划合理安排教学进度。制定相应的教学计划。
1、掌握小学数学教学大纲，了解教材编排体系。
2、互相听课、学习，做好记录，及时完成评课反馈工作。
3、积极参加集体备课工作，每两周进行一次集体备课，保障全组按照统一进度，统一尺度完成教学工作;
4、关注本组的发展，按时参加教研活动，发表建设性的意见;
5、积极承担市、旗、校组织的公开课、研究课和示范课，从而提高业务能力，互相支持保障成绩。
二.创造性地处理教材。
1、在钻研课程标准和熟读教材的基础上，把握教材要点;
2、应根据教学的不同阶段和学生实际，确定单元教学目标。
3、能及时反思自己的课堂教学，完善对教材的处理;做到课课有反思记录。
四、科学、高效地实施课堂教学。
1、能正确使用数学语言进行课堂教学，提问要有启发性;
2、努力改进教法，讲练结合，注意培养能力，不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力;
3、要适宜地运用现代常规电教手段辅助教学，每学期电教设备使用率不低于有关规定。
五、精心设计练习，认真批改作业。
1、练习设计要有一定的坡度，富于思考性和启发性，有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高;
2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习;充分发挥每道题的作用，做到每周一小练，每单元一大练，并认真作好试卷的积累和质量分析;
3、认真及时批改作业，抓作业订正，注意信息反馈，及时发现问题，重视作业格式的规范。
4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作，认真进行知识测查的质量分析。建立学生学习档案。
六、落实优生的培养和困难学生的补差工作，指导学生开展多样化的课外活动，提高兴趣，发展特长。
1、认真分析学生现状，针对学生知识缺陷，及时采取补救措施，做好差生的转化工作，大面积提高数学教学质量;
2、积极组织学生参加全国、市、旗、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动，获得好的成绩。
七、改进评价方式，注重发挥评价的激励导向功能。注重学生的发展性评价，努力实现评价指标，评价方法的多元化。
八、教学质量达到教育局颁各项要求指标。
九、在聘用过程中，教师有下列情形的学校给予解聘：
(1)故意不完成教学任务、给教育教学工作造成损失的。
(2)在各类考试中徇私舞弊、弄虚作假的。
(3)无故拒绝参加继续教育和校本培训的。
(4)年度考核结果为不合格的。
(5)有“三乱”行为，经核查属实的。
(6)品行不良，侮辱、体罚学生，训斥、指责家长，影响恶劣，经教育不改的。
(7)无故迟到、早退、旷工，在工作时间参与与教学工作无关活动，在教室里接打手机，在工作时间和工作日酗酒的。